Une formation accessible et respectueuse
Accessibilité et handicap
LD Formation & Conseil souhaite permettre à chaque personne de suivre ses formations dans des conditions favorables à l’apprentissage, au respect et à la participation.
Nous étudions les besoins d’adaptation avant la formation et appliquons une politique de prévention des discriminations, du harcèlement, des violences sexistes et sexuelles et des comportements portant atteinte à la dignité des participants.
Notre politique
Écouter, adapter et sécuriser le parcours
Notre démarche d’inclusion vise à identifier les obstacles susceptibles de limiter l’accès à la formation, la participation aux activités pédagogiques ou la réalisation des évaluations.
Chaque demande est étudiée individuellement, avec la personne concernée et, lorsque cela est utile et autorisé, avec le client, le formateur, le référent handicap de la structure ou un partenaire spécialisé.
L’objectif est de rechercher une solution adaptée, sans diminuer les objectifs pédagogiques ni contourner les exigences obligatoires applicables à certaines formations.
Écoute
Prendre le temps de comprendre les besoins et les contraintes de la personne.
Confidentialité
Limiter la circulation des informations aux personnes qui doivent réellement connaître les adaptations à mettre en œuvre.
Adaptation
Étudier les aménagements pédagogiques, organisationnels, matériels ou numériques possibles.
Non-discrimination
Veiller à ce qu’aucune personne ne soit défavorisée en raison d’un critère protégé ou d’une situation particulière.
Amélioration continue
Utiliser les retours d’expérience pour faire évoluer les pratiques, les supports et l’organisation des formations.
Votre interlocuteur
Davy Loones, référent handicap et inclusion
Davy Loones est chargé d’accueillir les demandes, d’analyser les besoins d’adaptation et de coordonner les solutions envisageables avec les personnes et acteurs concernés.
Il peut être contacté avant l’inscription, pendant la préparation de la formation ou en cours de parcours lorsqu’une difficulté apparaît.
Ses missions
- Accueillir la demande
- Identifier les conséquences concrètes sur la formation
- Rechercher les adaptations possibles
- Échanger avec le formateur lorsque cela est nécessaire
- Vérifier l’accessibilité du lieu ou de l’outil numérique
- Mobiliser un partenaire spécialisé
- Formaliser les adaptations retenues
- Suivre leur mise en œuvre
- Recueillir le retour de la personne concernée
Coordonnées
- Nom :
- Davy Loones
- Fonction :
- Référent handicap et inclusion
- Contact :
- formulaire dédié ci-dessous
L’adresse e-mail dédiée au référent sera publiée ici dès que son fonctionnement aura été vérifié. En attendant, le formulaire ci-dessous transmet directement votre demande au référent.
Les informations communiquées sont traitées avec discrétion et uniquement pour étudier ou organiser les adaptations nécessaires.
Ce contact n’est ni un service médical, ni une cellule psychologique.
Contacter le référent handicap et inclusion
Parlez-nous de vos besoins d’adaptation
Il n’est pas nécessaire de fournir un diagnostic médical détaillé. Décrivez principalement les difficultés susceptibles d’affecter votre participation et les solutions qui vous sont habituellement utiles. Les champs suivis d’un astérisque (*) sont obligatoires.
Le handicap, mais pas seulement
Prendre en compte les obstacles réels à l’apprentissage
Une difficulté d’accès à la formation ne suppose pas nécessairement une reconnaissance administrative du handicap.
Nous pouvons également étudier les besoins liés aux troubles de l’apprentissage, à la maîtrise de l’écrit ou du numérique, à la langue, à la fatigabilité, à une reprise de formation ou à toute situation temporaire ou durable susceptible de limiter la participation.
Accessibilité physique
Déplacements, stationnement, accès au bâtiment, circulation, mobilier et utilisation des espaces.
Accessibilité pédagogique
Compréhension des consignes, rythme, supports, exercices, mémorisation et modalités d’évaluation.
Accessibilité numérique
Utilisation de la classe virtuelle, des documents numériques, des formulaires et de l’extranet.
Inclusion relationnelle
Respect de chacun, climat de formation, prise de parole, travail en groupe et prévention des comportements discriminatoires ou humiliants.
Des solutions étudiées au cas par cas
Ce que nous pouvons adapter
Cette liste n’est pas exhaustive : d’autres adaptations peuvent être étudiées.
Organisation
- Horaires adaptés
- Pauses supplémentaires
- Rythme ajusté
- Séquences fractionnées
- Positionnement dans la salle
- Modalité distancielle lorsqu’elle est pertinente
- Présence d’un accompagnant, lorsque cela est compatible
- Transmission anticipée de certaines informations
Supports
- Documents numériques
- Caractères agrandis
- Contraste renforcé
- Mise en page simplifiée
- Supports transmis en amont
- Documents compatibles avec les outils d’assistance
- Version imprimée lorsque cela est utile
- Synthèses ou consignes reformulées
Pédagogie
- Reformulation
- Répétition de certaines consignes
- Démonstration supplémentaire
- Temps complémentaire
- Accompagnement individualisé ponctuel
- Alternance des méthodes
- Réduction des distracteurs
- Adaptation du travail en groupe
Évaluation
- Temps supplémentaire
- Consignes reformulées
- Environnement adapté
- Modalité alternative lorsque le référentiel l’autorise
- Assistance technique autorisée
- Pauses
Environnement
- Salle accessible
- Mobilier adapté
- Place réservée
- Stationnement
- Accessibilité des sanitaires
- Limitation des déplacements
- Éclairage ou acoustique étudiés
Limites des adaptations
Les possibilités d’adaptation dépendent de la formation, des locaux, du délai disponible et des exigences réglementaires ou certificatives. Lorsqu’une adaptation demandée ne peut pas être mise en œuvre, nous recherchons avec la personne une autre solution ou une orientation adaptée.
Comment étudions-nous votre besoin ?
1. Prise de contact
La personne, le client ou un représentant contacte le référent handicap et inclusion.
2. Échange confidentiel
Les conséquences concrètes sur la formation et les adaptations utiles sont identifiées.
3. Étude de faisabilité
Le référent examine les contraintes pédagogiques, matérielles et réglementaires.
4. Formalisation
Les adaptations retenues sont communiquées uniquement aux personnes qui doivent les mettre en œuvre.
5. Suivi
La personne peut signaler pendant la formation qu’un ajustement reste nécessaire.
Lorsque la demande intervient tardivement, nous faisons le nécessaire pour étudier les solutions possibles, sans pouvoir garantir que tous les aménagements seront disponibles immédiatement.
Des partenaires peuvent être mobilisés
- AGEFIPH
- FIPHFP
- Cap emploi
- Ressource Handicap Formation
- Services de prévention et de santé au travail
- Référent handicap de l’employeur
- Organisme certificateur
- Structures ou professionnels spécialisés
Aucun partenaire n’est contacté et aucune information personnelle n’est transmise sans nécessité et sans information préalable de la personne concernée, sauf obligation légale.
Accessibilité numérique
Nous veillons à améliorer la lisibilité, les contrastes, la navigation au clavier, la structure des pages et la compréhension des formulaires.
Si un contenu, un document ou une fonctionnalité vous est inaccessible, vous pouvez nous le signaler via le formulaire de contact du référent handicap et inclusion ci-dessus.
Aucun audit RGAA n’a été réalisé à ce jour : ce site ne fait donc l’objet d’aucune déclaration de conformité.
Protection des données et confidentialité
Données relatives à l’adaptation
- Finalité : étude et mise en œuvre des adaptations
- Accès limité aux personnes concernées par leur mise en œuvre
- Aucune collecte médicale excessive
- Durée de conservation définie avec la direction
- Exercice des droits possible à tout moment
- Partage limité aux personnes nécessaires
Signalement et réclamation
Les données de signalement et de réclamation sont traitées sur une page dédiée, avec des modalités de confidentialité spécifiques.
Les durées de conservation applicables sont précisées dans notre politique de confidentialité.
Questions fréquentes
Nous sommes à votre écoute
Préparer une adaptation ou nous contacter
Dernière mise à jour éditoriale : 31 juillet 2026.